Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
86
İndirme
28
Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri dersinde kuş eğitiminin öğrencilerin başarısına ve çevreye yönelik tutumuna olan etkisini incelemektir. Araştırmada ön test son test gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Deney grubuna mevcut fen bilimleri dersi programı ve kuş eğitim programı, kontrol grubuna sadece mevcut fen bilimleri dersi programı uygulanmıştır. Çalışma grubunu, devlet okulunda öğrenim görmekte olan 32 kişilik deney grubu, 31 kişilik kontrol grubu olmak üzere 63 kişilik öğrenci grubundan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak akademik başarı için çevre bilgi testi ve çevreye yönelik tutum ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi bağımsız ve bağımlı örnekler için t-testi ile yapılmıştır. Çalışma sonunda kuş eğitiminin öğrencilerin akademik başarısını olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir. Buna ilaveten, öğrencilerin çevreye yönelik tutumunda bir artış olsa bile bu artışın istatiksel olarak anlamlı olmadığı tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study the impact of bird education on the student’s success and attitude towards the environment in the course of science. The study used a semi-experimental pattern with the last test group. The existing science curriculum and bird training program have been applied to the experimental group, and the existing science curriculum has been applied to the control group. The study group consists of a 32-person experimental group, which is studying in the public school, and a 63-person student group, which is a 31-person control group. The research has used the environmental knowledge test and the environmental attitude scale for academic success as a data collection tool. The analysis of the data is done with t-test for independent and dependent samples. At the end of the study, it was determined that bird education positively affects student academic success. In addition, it has been found that even if there is an increase in the attitude of students towards the environment, this increase is not statistically meaningful.
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
