Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersi sportmenlik davranışlarının bazı değişkenlere göre incelemektir.Bu araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 215'i kız, 236'sı erkek olmak üzere toplamda 451 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ile Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Ölçeği’nden yararlanılmıştır. Araştırmada istatistiksel program olarak SPSS-20 paket programı kullanılmıştır.Verilerin normal dağılım gösterip göstermediğini belirlemek için Kolmogorov-Smirnov testi uygulanmış ve elde edilen p değerleri incelendiğinde ise verilerin nonparametrik dağılıma uygun olduğu görülmüştür.Verilerin analizinde frekans, yüzdelik gibi betimleyici istatistikler ile Mann Whitney U ve Kruskall Wallis analizi kullanılmıştır.Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin pozitif davranışları sergileme ve negatif davranışlardan kaçınma davranışlarını çok sık sergiledikleri görülmüştür. Genel ortalamaya bakıldığında ise öğrencilerin sportmenlik davranışlarını çok sık sergiledikleri saptanmıştır.Cinsiyete göre kız öğrencilerin sportmenlik toplam puanlarının, erkek öğrencilerin puanlarından anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlenmiştir.Spor yapan öğrencilerin beden eğitiminde pozitif davranışları sergileme puanları, spor yapmayan öğrencilerin puanlarından anlamlı düzeyde yüksektir. 5. sınıf öğrencilerin pozitif davranışları sergileme ve sportmenlik toplam puanları 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerin puanlarından anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptanmıştır. Temaslı spor yapan öğrencilerin pozitif davranışları sergileme puanlarının, temassız spor yapanların ve spor yapmayan öğrencilerin puanlarından anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptanmıştır.
The aim of this study is to investigate the sportsmanship behaviors of secondary school students in physical education and sports lessons in terms of some variables. The survey research method was employed in this study. The study group consists of 451 secondary school students, 215 of whom are girls and 236 of whom are boys. The data for this study was collected through “The Personal Data Form”and "Physical Education Course Sport Scale" and it was analyzed with SPSS 20.0 statistical program. First some tests were run to see whether the data was normally distributed or not. When it was found that the distribution was non normal nonparametric tests were run.Descriptive statistics such as frequency, percentage analysis and Mann Whitney U and Kruskall Wallis tests were used to analyze the data. According to the findings of the study, It was observed that students exhibited positive behaviors and avoidance behaviors very frequently. Based on the general mean, the participants exhibit sportsmanship behaviors very often. In addition, the total score of female students was found to be significantly higher than the scores of male students.The exhibiting positive behaviors in physical education scores of students who do sport were found to be significantly higher than those of students who do not do sports.It was also found that the 5th grade students'exhibiting positive behaviorsand total sportsmanship scores were significantly higher than 6th, 7th and 8th grade students' scores.It was determined that the exhibiting positive behaviors scores of the students who do contact sports were significantly higher than those who do non-contact sports and do not do any sports.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|