Görüntüleme
71
İndirme
19
Yükseköğretim kurumlarının sayısının artması ve öğrenci sayılarındaki artış ile birlikte öğrencilerin ulusal ya da uluslararası tercih edecekleri üniversite seçenekleri de artmaktadır. Öğrencilerin üniversiteyi tercih etme sebepleri arasında üniversitelerin aktif öğrencilerinin, mezunlarının ve kamuoyunun üzerinde yarattığı olumlu itibar ve algı önemli hale gelmiştir. Bu nedenle nitelikli öğrenciler yetiştirmek ve öğrenciler tarafından çok tercih edilen üniversiteler arasında yer almak için yükseköğretim kurumlarının belirli stratejiler doğrultusunda kurumsal itibar yönetimi konusuna daha fazla önem vermeleri gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu düşünceden hareketle mevcut durumun ortaya çıkarılması ve aktif öğrencilerin düşüncesinin öğrenilmesi atılabilecek ilk adımlar arasındadır. Bu araştırmada bir devlet üniversitesi bünyesinde yer alan ve Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin üniversitelerine karşı olan itibar düzeylerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 130 kadın ve 174 erkek toplam 304 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Verilerin toplanması sürecinde, Balay, Kaya ve Yıldırım tarafından geliştirilen (2017) “İtibar Yönetimi Ölçeği” (İYÖ) ve araştırmacılar tarafından oluşturulan, “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde; katılımcıların sosyo-demografik özelliklerini belirlemek için frekans ve yüzde analizi, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin kurumsal itibar yönetimine yönelik algılarını öğrenmek amacıyla t-testi ve tekyönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Sonuç olarak; Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin öğrenim gördükleri yükseköğretim kurumunun itibarına yönelik algılarında cinsiyet, yaş, bölüm, sınıf değişkenlerinde ölçeğin genelinde veya çeşitli alt boyutlarda istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar tespit edilirken, sadece öğrenim türü değişkeninde her hangi bir farklılık bulunamamıştır.
With the increase in the number of higher education institutions and the increase in the number of students, the student’s national or international university options are also increasing. Among the reasons why students prefer the university has become important the positive reputation and perception that the universities create over their active students, graduates and the public. Therefore, it has emerged the need for higher education institutions to pay more attention to the subject of corporate reputation management in accordance with specific strategies to educate qualified students and be among the universities that are highly preferred by students. This thought is one of the first steps that can be taken by movement to reveal the current situation and to learn the thought of the active students. This study aims to identify the levels of reputation against the universities of students involved within a state university and studying at the Faculty of Sports Sciences. The study included 130 women and 174 men, with a total of 304 students participating voluntarily. During the process of data collection, the "Science Management Scale" developed by Balay, Rock and Lightning (2017) and created by researchers, the "Personal Information Form" was used. In the analysis of the obtained data; frequency and percentage analysis to determine the socio-demographic characteristics of the participants, T-test and one-way variance analysis (ANOVA) have been implemented in order to learn the perceptions of the students of the Faculty of Sports Sciences towards corporate reputation management. As a result; in the perceptions of the students of the Faculty of Sports Sciences towards the reputation of the higher education institution they study, gender, age, section, class variables are identified significant statistical differences throughout scale or in various subdimensions, while only in the variable of the type of learning has not been found any difference.
With the increasing number of higher education institutions and students, the university options that students prefer nationally or internationally have also expanded. The positive reputation and perception created by active students, graduates, and the public among the reasons for students choosing university has become essential. For this reason, to train qualified students and to be among the universities preferred by students, higher education institutions have given more importance to the issue of corporate reputation management in line with specific strategies. Based on this idea, uncovering the current situation and learning the thoughts of active students are among the first steps that can be taken. In this research, it is aimed to determine the reputation levels of students who are in the state university and studying at the Faculty of Sports Sciences against their universities. A total of 304 students, 130 women, and 174 men, voluntarily participated in the study. In the process of collecting the data, the "Reputation Management Scale" (VAS) developed by Balay, Kaya, and Yıldırım (2017) and the "Personal Information Form" created by the researchers were used. For analyzing the data, frequency and percentage analysis were used to determine the socio-demographic characteristics of the participants, and t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used to learn the Faculty of Sports Science students' perceptions of corporate reputation management. Consequently, while there were statistically significant differences in the perceptions of Faculty of Sports Science students towards to reputation of the higher education institution they study at, gender, age, department, class variables across the scale or in various sub-dimensions, there was no difference in only the type of education variable.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
