Abstract:

Bu çalışmamızda “Toplumsal Cinsiyet Din ve Kadın” adlı kitabın incelenmesi yapılacaktır. Bu çalışmada “ataerkil yapıda kadına ve erkeğe biçilen roller, kadının statüsü, İslam dininde ve günümüz Müslüman toplumunda kadının değeri meselesi ve yükseköğretim gençliğinde nasıl anlaşıldığı ve anlamlandırdıkları incelenmiştir. Örneklem grubunu Çukurova üniversitesinden rastgele seçilen 374 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma genel tarama modelinde, betimsel türde bir çalışmadır. Kesit alma yöntemiyle hem niteliksel hem niceliksel yaklaşımlar birlikte kullanılarak yapılmıştır. Öğrencilere uygulanan anket formunda sosyodemografik ve değişkenlerin dışında iki farklı ölçek kullanılmıştır. Dinin Etkisini Hissetme Ölçeği, Yapıcı ve Zengin tarafından geliştirilen 17 maddeden oluşan bir ölçektir. Toplumsal Cinsiyet Stereotipleri Envanteri 43 ölçek maddesinden ve altı alt ölçekten oluşmaktadır. Araştırmada, yükseköğretimdeki erkek öğrencilerin ataerkil toplumsal cinsiyet stereotiplerini, kız öğrencilere nazaran daha fazla benimsedikleri tespit edilmiştir. Kız ve erkek öğrenciler kadının doğurganlık merkezli algılanmasını, kadını cinsellik merkezli algılanmasını reddettikleri saptamıştır. Bazı konularda mezhepsel farklıklar saptandığı gibi bazen de farklı fakültelerde eğitim gören öğrenciler arasında anlamlı farklıklar tespit edilmiştir. Bireyin kadına bakış açısını sosyal çevre, aldığı eğitimin mahiyeti, sosyoekonomik gibi nedenlerin etkili olduğunu söylemek mümkün olacaktır.

Keywords: