Abstract:

Bu araştırmada ortaokul 5.,6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler dersi kazanımlarının demokrasinin temel ilkeleri olan Milli Egemenlik, Seçme ve Seçilme Hakkı, Katılım, Özgürlük, Eşitlik, Çoğulculuk, Çoğunluk, Hoşgörü, Hukuk Devleti, Kuvvetler Ayrılığı ile ilişkisi ortaya konulmuştur. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ortaokul 5. sınıf sosyal bilgiler ders programında yer alan toplam 46 kazanımdan 8 tanesinin (% 3,68) demokrasinin temel ilkeleriyle ilgili olduğu tespit edilmiştir. Ortaokul 6. sınıf sosyal bilgiler ders programında yer alan toplam 43 kazanımdan 6 tanesinin (% 2,58) demokrasinin temel ilkeleriyle ilgili olduğu tespit edilmiştir. Ortaokul 7. sınıf sosyal bilgiler ders programında yer alan toplam 36 kazanımdan 7 tanesinin (% 2,52) demokrasinin temel ilkeleriyle ilişkili olduğu tespit edilmiştir. Araştırma konumuzla ilgili kazanımlara en fazla 5. sınıf sosyal bilgiler ders programında yer verildiği tespit edilmiştir. Ders programındaki öğrenme alanları açısından varolan durum değerlendirildiğinde içerik açısından demokrasinin temel ilkeleriyle ilişkilendirilebilecek en fazla sayıda konunun “Güç, Yönetim ve Toplum” öğrenme alanında yer aldığı ortaya çıkmıştır. Ortaokul 8.sınıfta okutulmakta olan Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinin 2015-2016 eğitim öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılacak olmasının demokratik tutum ve değerlerin öğrencilere kazandırılması noktasında eksiklik yaratabileceği de düşünülmektedir. 5.6, ve 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde ara disiplin olarak verilen vatandaşlık ve insan hakları eğitimi ile ilgili içeriklerin ve öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin artırılmasının demokratik tutum ve değerlerin öğrencilere kazandırılması noktasında faydalı olacağı düşünülmektedir.

Keywords: