Citation Number
11
Views
112
Downloands
29
Bireysel ve toplumsal hayatımızda deneysel bir bilim olarak ele alınan ve çok önemli bir yere sahip olan eğitimin, başarı ile neticelendirilmesinin temel şartlarından birisi de yapılacak etkinliklerin bir program dahilinde yürütülmesidir. Zira fertlerin ve toplumların ideal eğitim hedeflerine erişebilmelerindeki başarısı,eğitim etkinliklerini rastlantı ve gelişigüzellikten uzak, belirli bir program doğrultusunda yürütmeleriyle doğru orantılıdır. Bu araştırma nitel bir analiz çalışması olup; 2010 yılında kabul edilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programıyla, 2018 yılında onaylanan İDKAB Öğretim Programı ünite ve kazanımları karşılaştırılarak, dersin müffredatında herhangi bir değişikliğin olup olmadığı, eski program davranışçı yaklaşımı esas alırken yeni programın nasıl bir yaklaşımla hazırlandığı incelenecektir. Ayrıca yaptığımız çalışmada ulaştığımız sonuçlar ile bu sonuçlar çerçevesinde öneriler sunulacaktır.
One of the basic conditions for education, which is considered as an experimental science in our individual and social life and has a very important place, to be achieved with success, is that the activities to be carried out within a program. Because the success of individuals and communities in achieving the ideal educational objectives is properly proportionate to the performance of their educational activities, away from randomity and development, in accordance with a specific program. This research is an analytical work; with the Primary Education Religious Culture and Ethical Knowledge Course Teaching Program adopted in 2010, comparing the units and achievements of the IDCAB Teaching Program approved in 2018, whether there is any change in the curriculum, the old program will be studied how the new program is prepared with an approach based on the behavioral approach. In addition, the results we have achieved will be presented in the framework of these results.
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley