Abstract:

Bu araştırma, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni adayları ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi öğretmeni adaylarının yaşam doyumu ile fiziksel benlik algılarının cinsiyet ve bölüm açısından karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. 233 öğrenci üzerinde yürütülen araştırmada yaşam doyumu ve fiziksel benlik algısı ölçeği kullanılarak elde edilen veriler, bağımsız değişkenlere göre t testi ve pearson korelasyon analizi ile çözümlenmiştir. Sonuçta cinsiyet açısından yaşam doyumunda ve fiziksel benlik algı düzeyinde anlamlı farklılık bulunurken p=0.05 bölümler açısından yaşam doyum düzeyinde anlamlı farklılık bulunamamış P=0.05 , fiziksel benlik algısında ise bölümler açısından anlamlı farklılık bulunmuştur p=0.05 . Ayrıca vücut çekiciliği ve fiziksel yeterlilik arttıkça yaşam doyumunun da arttığı bulunmuştur.

Keywords: