Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
113
İndirme
51
Bu çalışmanın amacı Genetik ve Biyoteknoloji Dersinin fen bilgisi öğretmen adaylarında biyoteknoloji ve GDO konularına yönelik farkındalık düzeylerine etkisini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2016-2017 bahar döneminde Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Fen Bilimleri Anabilim Dalı Fen Bilgisi Bilim Dalı Genetik ve Biyoteknoloji dersine kayıtlı öğretmen adayları oluşturmaktadır. Öğretmen adaylarına dönem başında ve dönem sonunda iki farklı biyoteknoloji tutum ölçeği ve essey tipi test uygulanmıştır. Araştırmada nitel ve nicel bir araştırma yöntemleri bir arada kullanılmış olup elde edilen veriler SPSS 17.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve nitel analiz tablosu oluşturularak yapılmıştır. Öğretmen adaylarının uygulama sonrası tutumlarının anlamlı düzeyde farklılaşmadığı fakat yapılan nitel araştırmada farkındalık düzeylerinde pozitif yönlü anlamlı bir fark tespit edilmiştir.
The aim of this study is to determine the effect of the Genetics and Biotechnology Course's scientific knowledge on the levels of awareness of biotechnology and GMO issues in teachers' candidates. The examples of the research in the 2016-2017 spring period are formed by teachers candidates registered in the course of Genetics and Biotechnology of the Department of Mathematics and Sciences of the Department of Sciences of the Department of Sciences. Teacher candidates were applied to two different biotechnology attitude scales and essay type tests at the beginning and at the end of the semester. The research methods of quality and quantity were used together and the data obtained were analyzed using the SPSS 17.0 package program and made by creating a quality analysis table. The post-application attitudes of teachers candidates have not varied significantly but a significant difference in the level of awareness has been found in the quality research.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
