Atıf Sayısı
10
Görüntüleme
74
İndirme
35
Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerini incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını Anadolu Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören toplam 141 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, “Empatik Eğilim Ölçeği”, “Empatik Beceri Ölçeği-B Formu” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizi için t testi ve ANOVA tercih edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının empatik eğilim ve empatik beceri puan ortalamalarının orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının hem empatik eğilim hem de empatik beceri puan ortalamalarının cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-baba eğitim, aktif olarak spor yapma ve spor yapma düzeylerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Sonuç olarak, öğretmenlik mesleği göz önüne alındığında, öğretmen adaylarının empatik beceri düzeylerinin yeterli olmadığı ve empati eğitimi ile empatik beceri düzeylerinin geliştirilebileceği söylenebilir.
The purpose of this research is to study the levels of empathic tendencies and empathic skills of teachers candidates studying in the Department of Physical Education and Sports Teaching. The study included a total of 141 students who studied at the Anatolian University, Department of Physical Education and Sports Teaching. As a data collection tool, "Empatic Trend Scale", "Empatic Skills Scale-B Form" and "Personal Information Form" have been used. T test and ANOVA were preferred for data analysis. According to the research results, the teacher candidates’ empathic tendency and empathic skills score average are found to be on a medium level. Furthermore, both the empathic tendency and the empathic skill scores of the teacher candidates have not had a statistically significant difference in terms of gender, class level, parental education, active sporting and sporting levels. As a result, considering the teaching profession, it can be said that the level of empathic skills of the teacher candidates is not sufficient and that the level of empathic skills with empathic education can be developed.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
