Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
49
İndirme
20
Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin okul ve okuldan sonraki hayatlarında önemli bir yeri olan kişilerarası ilişki boyutlarıyla fen ders başarıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırma çerçevesinde ayrıca öğrencilerin kişilerarası ilişki boyutlarının bazı demografik özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı da incelenmiştir. Araştırmaya il merkezleri ve taşralarında yaşayan 439 ilköğretim 8. sınıf öğrencisi dahil edilmiştir. Araştırmada “Öğrenci Bilgi Formu”, “Kişilerarası İlişki Boyutları Ölçeği” ile Fen ve Teknoloji Dersi dönem sonu not ortalamaları kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda öğrencilerin kişilerarası ilişki alt boyutları puan ortalamalarının seçilen demografik özelliklere göre anlamlı düzeyde farklılaştığı bulunmuştur. Öğrencilerin kişilerarası ilişki alt boyutları ile fen ders başarıları arasında anlamlı fakat düşük düzeyde ilişkiler bulunmuştur.
the purpose of this research is to examine the relationship between the interpersonal relationship sizes and phen lesson achievements with the interpersonal relationship sizes, which is an important place in the next lives of the students from school and school, in the framework of this research, students are also examined that interpersonal relationship sizes differ from some demographic characteristics, as a result of the analysis of data, students were significantly examined in the research "student information form" " interpersonal relationship sizes scale" and technology course end note averages were used in the analysis of data, as a result of the student relations sub-related values of the sub-related values of different demographics, but significantly significant successes were found in the study
The aim of this study is to investigate the relationship between their achievements in science-courses with the dimensions of students\' interpersonal relationship which occupies a place of great importance in their in-and-out-of school lives. Within the framework of this general purpose, students\' interpersonal relationships were examined to see if it differentiated according to students\' demographic characteristics. The research performed 439 eighth-grade elementary school students living in central cities and urban fringes. "Student Information Form", "Dimensions of Interpersonal Relationship Scale” and final grade averages of Science and Technology Course are to be used in this study. The results obtained from data analysis showed that students\' grade-averages out of such sub-dimensions of their interpersonal relationship differentiated in parallel with the selected demographic characteristics, that there existed a meaningful relation.it was found that there existed meaningful relationship at a lower level between the sub-dimensions of their interpersonal relationship and success in Science-Course.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
