Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 83
 İndirme 43
The Role To Predict The Internet Addiction Of Emotion Regulation in Adolescents
2017
Dergi:  
Sakarya University Journal of Education
Yazar:  
Özet:

Bu araştırmanın amacı ergenlerde duygu düzenlemenin internet bağımlılığını yordama gücünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu Ağrı ilinde farklı liselerde 2014-2015 öğretim döneminin bahar yarıyılında öğrenim gören yaşları 13 ile 19 arası arasında değişen, 197’si kadın, 229’u erkek toplam 426 ergenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak İnternet Bağımlılığı Ölçeği ile Ergenlerde Duygu Düzenleme Ölçeği kullanılmıştır. Ergenlerin duygu düzenlemenin internet bağımlılığını yordama gücünün belirlenmesi için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi, Basit Doğrusal Regresyon ve Hiyerarşik Regresyon Analizi ile incelenmiştir. Analizler sonucunda ergenlerde duygu düzenlemenin internet bağımlılığının %34’ünü açıkladığı ve dışsal işlevsel duygu düzenleme, dışsal işlevsel olmayan duygu düzenle ve içsel işlevsel olmayan duygu düzenlemenin internet bağımlılığı ile pozitif ilişkili ve içsel işlevsel duygu düzenlemenin internet bağımlılığı ile negatif ilişkili olduğu bulunmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular alan yazınıyla ilişkisi çerçevesinde tartışılmış, araştırmacı ve uygulamacılara öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Sakarya University Journal of Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 579
Atıf : 4.355
2023 Impact/Etki : 0.012
Sakarya University Journal of Education