Özet:

Bu araştırmada, duygu düzenleme ve yaşam doyumu değişkenlerinin ergenlerin sosyal medya bağımlılığı düzeylerini ne kadar yordadığı incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalı yürütülmüştür. Çalışmanın araştırma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar ilinde iki lise kurumunda öğrenim gören 168 (%46.8) erkek, 191 (%53.2) kız olmak üzere toplam 359 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma grubuna ilişkin yaş ortalaması 15.36’dır. Veri toplama araçları olarak “Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği”, “Ergenler İçin Duygu Düzenleme Ölçeği” “Yaşam Doyumu Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma verileri hiyerarşik regresyon analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Hiyerarşik regresyon analizinde, modele ilk olarak, duygu düzenleme değişkeni girmiştir. Duygu düzenleme (içsel işlevsel duygu düzenleme, içsel işlevsel olmayan duygu düzenleme, dışsal işlevsel duygu düzenleme, dışsal işlevsel olmayan duygu düzenleme) sosyal medya bağımlılığının %38’ini açıklamıştır (R2=.38, düzenlenmiş R2=.37). İkinci adımda modele yaşam doyumu değişkeni dahil olmuştur. Yaşam doyumu sosyal medya bağımlılığının %1’ini açıklamıştır (R2=.39, düzenlenmiş R2=.38). Son modele göre duygu düzenlemenin (βİçsel İşlevsel Duygu Düzenleme =-.20, p<.005 βİçsel İşlevsel Olmayan Duygu Düzenleme =.26, p<.005 βDışsal İşlevsel Duygu Düzenleme =27, p<.005 βDışsal İşlevsel Olmayan Duygu Düzenleme =-.22, p<.005) ve yaşam doyumunun (βYaşam Doyumu=-.10, p<.005) sosyal medya bağımlılığını anlamlı bir biçimde yordadığı saptanmıştır. Elde edilen tüm bulgular duygu düzenlemenin ve yaşam doyumunun sosyal medya bağımlılığını anlamlı bir biçimde yordadığını göstermiş, veriler alan yazın çerçevesinde tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler: