Bu araştırmanın temel amacı, Meslek Yüksekokulu öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı düzeylerini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Harran Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Pazarlama ve Reklamcılık Bölümü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Programında eğitim gören 37 erkek, 77 kız toplam 114 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Tutgun-Ünal ve Deniz (2015) tarafından geliştirilen “Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği” kullanılarak yüz yüze anket yöntemiyle yapılmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri SPSS 22.0 programı kullanılarak yapılmıştır. Sayısal değişkenlerin normallik dağılımlarına bakmak için Shapirowilk testi uygulanmış ve normal dağılım elde edilmiştir. Veri setinde parametrik testler kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistiklerin çözümlenmesinde de frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerler ayrıca grup ortalamalarının farklılıkları için bağımsız örneklem t testi ve One-way ANOVA testinden ve gruplar arası farklılıklara Tukey HSD çoklu karşılaştırma testi kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyet, yaş ve eğitim durumu internet kullanım sıklıkları, sosyal medya bağımlılığında oldukça belirleyici rol oynamaktadır. Araştırmaya katılanlarfazla cep telefonu ile sosyal medyaya giriş yapmaktadır. İnterneti bilgi amaçlı kullanmaktadırlar. Katılımcıların 6’sı günde 3-5 saat arasında 6’sı ise günde 5 saat ve üzerinde internet kullanmaktadır. Cinsiyete göre erkeklerin kızlardan daha bağımlı oldukları, kontrollü davranamadıkları ve kendileriyle çatışma halinde oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca eğitim düzeyine paralel olarak bağımlılık düzeyi de artmaktadır. Günlük 5 saat üstü internet kullananların benlik çatışması yaşadıkları asosyal eğilimli oldukları tespit edilmiştir.
The main objective of this research is to study the levels of social media addiction in Professional Higher School students. The research study group in the 2017-2018 educational-educational year of Harran University Social Sciences Professional School of Marketing and Advertising Department of Public Relations and Promotion Program forms 37 men, 77 girls and a total of 114 students. The data of the research was made using the "Social Media Addiction Scale" developed by Passion-Unal and Sea (2015) by face-to-face survey method. The statistical analysis of the data was made using the SPSS 22.0 program. The Shapirowilk test was applied to look at the normal distribution of numerical variables and the normal distribution was obtained. Parametry tests are used in the data set. Identifying statistics are also used in the analysis of frequency, percentage, arithmetic average, standard deviation, minimum and maximum values as well as independent sampling t test for differences in group average and one-way ANOVA test and Tukey HSD multi-comparation test for differences between groups. In the study, gender, age and educational status, the frequency of internet use plays a decisive role in social media addiction. The researchers have access to social media via their mobile phone. They use the Internet for information purposes. 6 of the participants use the Internet for 3-5 hours a day and 6 for 5 hours a day. It has been found that men are more dependent on gender than girls, they cannot behave controlled and are in conflict with themselves. The level of addiction also increases parallel to the level of education. People who use the Internet for more than 5 hours a day have an associate tendency to experience self-conflict.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|