Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 183
 İndirme 52
 Sesli Dinleme 1
Grafik Tasarım Önlisans Programları İçin Bilgilendirme Tasarımı Ders İzlencesi Geliştirilmesi
2015
Dergi:  
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Karmaşık verilerin, basit ve etkili bir biçimde sunulmasına yönelik düzenlemeler gerçekleştirmek; disiplinlerarası bir çalışma alanı olan bilgilendirme tasarımının görevidir. Bu güncel tasarım alanına yönelik bilgi ve beceri kazanma sürecini kapsayan bilgilendirme tasarımı dersi, Türkiye genelinde tasarım eğitimi veren yükseköğrenim kurumlarında nispeten yeni niteliktedir. Grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı bölümleri lisans programlarında yer bulan bu dersin, önlisans programlarına alınmasına ilk örnek Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Meslek Yüksekokulu Grafik Tasarım Programı’dır. Araştırmanın amacı, ders içeriğinin önlisans programlarına uygun bir ders izlencesi ile sunulması ve raporlaştırılmasıdır. Bu doğrultuda, lisans düzeyinde grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı bölümlerinin bilgilendirme tasarımı dersi izlenceleri incelenmiş ve araştırmacı tarafından geliştirilen izlence sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 284
Atıf : 2.668
2023 Impact/Etki : 0.641
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi