Abstract:

Aile sisteminin önemli üyelerinden büyük ebeveynlerin, çocukların gelişim sürecinde kritik bir dönem olan okul öncesi yıllarda önemli bir yeri vardır. Okul öncesi dönem çocuklarının büyük ebeveynleri hakkındaki görüşlerinin incelenmesi amacı ile planlanan araştırma, Ankara’da okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden rastgele belirlenen 5-6 yaş arası 175 çocuk ile yürütülmüştür. Veriler çocukların büyük ebeveynleri hakkındaki görüşlerini belirleme formunun yüz yüze uygulanmasıyla elde edilmiştir. Yüzde değerleri verilerek, X2 testi ile analiz edilmiştir. Çocukların %46,9’u kız çocuğu olup, %77,1’inin ailesi geniş ailedir. Çocukların büyük ebeveynleri ile sık görüştüğü belirlenmiştir. Çocukların cinsiyetine göre istatistiksel olarak anlamlı fark olmamakla beraber, çoğunluğunun büyük ebeveynlerinin yürüyüşünü, giyimlerini, tenlerini, kokularını ve konuşmalarını beğendikleri belirlenmiştir. Banyo yapma etkinliğinde kızların %47,6’sının, erkeklerin %28,0’inin büyükannelerini tercih ettiği, kız ve erkek çocukların tercihleri arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir (x2=10.279, p < 0.05). Büyük ebeveynler çocuklara dokunduğunda kızların %97,6’sının, erkeklerin %89,2’sinin kendilerini mutlu hissettiği, büyük ebeveynlerin çocuklara dokunmasının cinsiyete göre anlamlı olduğu bulunmuştur (x2=4.716, p < 0.05). Büyük ebeveynlerin çocuğa sarılıp ilgilenmesi, gezmeye çıkmaları, ona hediye vermeleri durumunda çocuklar kendilerini mutlu hissetmektedir. Çocuklar büyük ebeveynlerinden ayrı kaldıklarında, onlara kızdığında, başka kişilerle ilgilendiklerinde kendilerini mutsuz hissetmektedir. Çocuk büyük ebeveyni ile birlikte olduğunda, çocuğa güvenli bir ortam sağlanmış olur. Büyük ebeveynler çocuk için bir model oluşturur, onunla keyifli zaman geçirir, yaşanılan paylaşımlar çocuğun gelişimi ve eğitimi için destek sağlamada önemlidir

Keywords: