Views
8
Downloands
3
Meslek seçimi, bireyin yaşam biçimini de etkileyen önemli bir karardır ve bu seçimde tutum önemli bir etkendir. Bu çalışmanın amacı farklı kuşaklardaki hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesidir. Araştırma tanımlayıcı niteliktedir. Hemşirelik bölümünde öğrenim gören 278 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler 2019-2020 eğitim öğretim dönemi bahar yarıyılında, Sosyodemografik Özellikler Formu ve “Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği (HMYTÖ)” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, Student t-testi, One-Way ANOVA, Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %64.4’ü Y kuşağında, %35.6’sı Z kuşağında, %31.7’si 1. sınıfta ve %71.2’si kadındır. Öğrencilerin HMYTÖ toplam puanı 153.47±16.03, hemşirelik mesleğinin özellikleri alt boyut puanı 79.27±9.63, Hemşirelik mesleğini tercih etme durumu alt boyut puanı 36.11±5.35 ve Hemşirelik mesleğinin genel durumuna yönelik tutum alt boyut puanı 38.04±5.34 olarak bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda hemşirelik mesleğini tercih etme durumu alt boyutu dışında tüm boyutlarda Y kuşağındaki öğrencilerin puan ortalamalarının Z kuşağındaki öğrencilerden daha yüksek olduğu ve bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p<0.05). Ayrıca sınıf düzeyi, cinsiyet, mezun olunan lise, ailenin gelir düzeyi, baba eğitim durumu, kendi isteğiyle hemşirelik bölümüne gelme, kendi isteğiyle hemşirelik mesleğini seçme ve mesleği sevme durumu gibi özelliklerin HMYTÖ alt boyut ve toplam puan ortalamalarında istatistiksel olarak anlamlı farklılığa sebep olduğu saptanmıştır (p<0.05). Sonuç olarak Y kuşağındaki öğrencilerin Z kuşağındaki öğrencilere göre daha olumlu tutuma sahip oldukları saptanmıştır. Okullarda öğrencilerin dahil oldukları kuşakların özellikleri göz önünde bulundurularak mesleği sevmelerine ve olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlayacak nitelikte faaliyetlerin planlanması önerilmektedir.
The choice of a profession is an important decision that also affects the individual’s way of life, and attitude in this choice is an important factor. The aim of this study is to determine the attitudes of nursing students in different generations towards the nursing profession. The research is identifiable. There were 278 students who studied in the Nursing Department. The data was collected in the spring semester of the 2019-2020 training period, using the Sociodemographic Characteristics Form and the "Nursing Care Attitude Scale (HMYTÖ)" In the evaluation of the data, identifiable statistics, Student t-test, One-Way ANOVA, Kruskal Wallis tests were used. 64.4% of the students who participated in the study were in the Y generation, 35.6% in the Z generation, 31.7% in the 1st class and 71.2% women. The total HMYTÖ score of students was 153.47±16.03, the characteristics of the nursing profession was 79.27±9.63, the preference status of the nursing profession was 36.11±5.35 and the attitude to the general status of the nursing profession was 38.04±5.34. The results of the analyses found that the average score of students in the Y generation in all dimensions except the low-dimensional status of preference to the nursing profession was higher than the students in the Z generation and that this difference was statistically significant (p<0.05). It has also been found that characteristics such as class level, gender, graduated high school, family income level, father's education status, coming to the nursing department by their own will, choosing the nursing profession by their own will and loving the profession status have caused statistically significant differences in the HMYTÖ sub-dimensions and total score average (p<0.05). As a result, students in the Y-generation have a more positive attitude than students in the Z-generation. It is recommended that students in schools plan activities that will contribute to their love of the profession and the development of a positive attitude, taking into account the characteristics of the generations they are involved.
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
