Citation Number
5
Views
42
Downloands
13
Finansal okuryazarlık, bireylerin günlük yaşamda hayatlarını devam ettirebilmelerini sağlayan sahip oldukları gelirler ile giderlerinin dengeli bir şekilde ilerlemesine katkı sağlayan kaynaklarının kullanımı ile ilgili olarak finansal konularda bilgi, beceri, tutum ve davranışlara sahip olma derecesidir. Bu çalışmanın amacı, Kastamonu Üniversitesi Devrekâni Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin finansal okuryazarlık bilgisi ile kredi kartı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada veriler anket yöntemi ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler t- testi ve ANOVA yöntemiyle analiz edilmiştir. Cinsiyetin ve yaşın finansal okuryazarlık ve kredi kartı tutumu faktörleri üzerinde etkili olmadığı; Kredi kartı tutumu üzerinde anne ve babanın eğitim durumunun etkili olduğu, ayrıca babanın finansal okuryazarlık üzerinde de etkili olduğu tespit edilmiştir.
Financial literature is the degree of knowledge, skills, attitudes and behaviors in financial matters in relation to the use of the resources they have and contribute to the balanced progress of their expenses that enable individuals to continue their daily lives. The purpose of this study is to study the relationship between the financial literary knowledge of the University of Kastamonu Devrekâni Professional High School students and credit card attitudes. The data was obtained through the survey method. The data obtained was analyzed using the T-test and the ANOVA method. Sex and age are not influential on financial literature and credit card attitude factors; the educational status of the mother and father is influential on credit card attitude, and the father is also influential on financial literature.
Financial literacy is the degree to which i
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
