Abstract:

Çalışma, turizm bölümü öğrencilerinin akademisyenlik mesleğine ilişkin motivasyon düzeylerinin belirlenmesi amacını taşımaktadır. Araştırma tekniklerinden anket kullanılmıştır. Araştırmada, istatistiksel testlerin analizinde SPSS for Windows 15.0 paket programından yararlanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde güvenilirlik, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon ve faktör analizi testleri kullanılmıştır. Faktör analizi sonucunda dört faktör elde edilmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin motivasyon boyutlarından; içe yansıtılmış dışsal motivasyon ve motivasyonsuzluk boyutuna ilişkin motivasyon düzeylerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Diğer yandan, içsel motivasyon ve özdeşleşmiş dışsal motivasyon düzeylerinin ise yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. İçe yansıtılmış dışsal motivasyon boyutu ile içsel motivasyon boyutu arasında ise ilişki olmadığı dikkat çeken sonuçlardan birisidir. İçe yansıtılmış dışsal motivasyon boyutu ile özdeşleşmiş dışsal motivasyon boyutu arasında ise negatif yönde ilişki söz konusudur. Çıkan sonuçlar göstermektedir ki, motivasyonun önemi gün geçtikçe daha da artmaktadır. Eğitim kurumlarında, bu motivasyonun öğretim elemanından öğrenciye doğru olduğu görülmektedir. Başarı, ancak bu şekilde gerçekleşebilir.

Keywords: