User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 12
 Views 67
 Downloands 13
Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Düzeyinin İncelenmesi
2020
Journal:  
Kesit Akademi Dergisi
Author:  
Abstract:

Dünyamız aşağı yukarı dört buçuk milyar yaşındadır. Dünya, insanlar başta olmak üzere tüm canlıların çevresidir. İnsan ve diğer canlıları bünyesinde barındıran dünya, çevresini oluşturduğu tüm varlıkların ihtiyaçlarını kendi kaynaklarından sağlanmasına müsaade eder. Dünyanın ilerleyen yaşı, tüketim hızının öngörülemeyen bir hızla artması, tüketilen kaynakların sınırlılığı ve doğal kaynakların gün geçtikçe azalması sonucunda ihtiyaç duyulan kısıtlı kaynakların yeniden kazandırılması durumu yaşanılan çağın hayati derecede önemli bir problemi haline gelmektedir. Çevre, içinde barındırdığı canlı ve cansız varlıklarla bir bütündür. Bütünün her bir parçası diğerlerini etkiler. İnsan bilinçli veya bilinçsiz olarak içinde yaşadığı çevreye en fazla zarar verendir. Sürdürülebilir bir çevre için gerekli kazanım ve yaklaşımların toplumlara kazandırılması gerekmektedir. Bireylerin almış oldukları eğitimle toplum ve çevreye yönelik farkındalık düzeyi yüksek, bilinçli, duyarlı yurttaşlar olmaları sağlanmalıdır. Bu bilinç ve duyarlılığa ulaşmalarında bireylere öğretmenler rehberlik edecektir. Öğretmenlik bir insan mühendisliğidir. Toplumun hangi özelliklere sahip yurttaşlardan oluşması istenirse öğretmenleri yetiştiren yükseköğretim kurumlarının bu nitelikleri bünyesinde barındıran kurumlar olması sağlanmalıdır. Ayrıca tüm öğretmenler yükseköğretimin yani eğitim sisteminin birer çıktısı/ürünü olarak topluma önderlik ettiklerine göre yükseköğretime devam eden aday öğretmenlerin tutum ve farkındalıklarını ölçmek önemli bir meseledir. Öğretmenlik mesleğini gerçekleştirecek olan bireylerin çevre sorunlarına ve geri dönüşüme yönelik problemlerin farkında olması ve gerekli duyarlılığa sahip olması gerekmektedir. İlgili çalışmanın genel amacı öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik farkındalık düzeni incelemektir. Çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Veriler, İstanbul ilindeki bir vakıf üniversitesinde öğrenim gören 297 öğretmen adayından elde edilmiştir. Güven ve Aydoğdu (2012) tarafından geliştirilen “Çevre sorunlarına yönelik farkındalık ölçeği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik farkındalık düzeylerinin orta olduğu belirlenmiştir.

Keywords:

Teachers Are Aware Of The Environmental Issues Of The Teachers.
2020
Author:  
Abstract:

Our world is up to four and a half billion years old. The world is surrounded by all living beings, primarily humans. The world, which hosts humans and other beings within them, allows the needs of all the beings around them to be fulfilled from their own resources. The world’s advancing age, the unpredictable increase in consumption rate, the limitation of consumed resources and the redistribution of the limited resources needed as a result of the daily decrease of natural resources are becoming a vital problem of the present age. The environment is a whole of living and unviable creatures in which it houses. Each part of the whole affects the others. The human being is the most harmful to the environment in which he consciously or unconsciously lives. The necessary achievements and approaches for a sustainable environment must be provided to the communities. With the education that individuals receive, they must ensure that the level of awareness of society and the environment is high, conscious, sensitive citizens. The teachers will guide the individuals to reach this awareness and sensitivity. Teaching is a human engineering. If the community is required to be made up of citizens with what characteristics teachers should be provided with the institutions that host these qualities. Moreover, as all teachers lead the society as a output/product of higher education, it is important to measure the attitude and awareness of the candidate teachers who continue to higher education. Individuals who will carry out the teaching profession must be aware of the environmental problems and the problems of recycling and have the necessary sensitivity. The general purpose of the relevant study is to study the system of awareness of the environmental problems of the teacher candidates. The model is used in the study. The data was obtained from 297 teachers candidates who studied at a foundation university in Istanbul. Trust and Aydoğdu (2012) developed "The scale of awareness for environmental problems" has been used as a data collection tool. The level of awareness of teachers’ candidates to environmental issues is determined to be medium.

Keywords:

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles








Kesit Akademi Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 1.037
Cite : 1.534
© 2015-2024 Sobiad Citation Index