Abstract:

Bu araştırmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmaya 2017-2018 öğretim yılında Adıyaman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören 102 kız, 91 erkek olmak üzere toplam 193 öğrenci katılmıştır. Bu 193 öğrencinin 130’u Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ve 63’ü Antrenörlük Eğitimi bölümde okuyan öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bozanoğlu (2004) tarafından geliştirilen ‘’Akademik Güdülenme Ölçeği’’ ve araştırmacı tarafından oluşturulan ‘’Kişisel Bilgi Formu’’ kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve T-testi istatistiksel yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda okuyan öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerinin cinsiyet, yaş, sınıf, bölüm ve akademik başarı ortalamaları değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılaşmadığı ortaya çıkmıştır.

Keywords: