Abstract:

Bu çalışmada, biçimlendirici değerlendirmenin İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenen yetişkinlerin öğrenen özerkliğine olan etkileri bulunmaya çalışılmıştır. Çalışma bir devlet üniversitesinin İngilizce hazırlık sınıfında yürütülmüştür. Bu çalışma, Türkiye’deki bir devlet üniversitesinde İngilizce hazırlık eğitimi alan sınıfta yürütülmüştür. Bu çalışmada, durum çalışması uygulanmıştır. Çalışmanın başından itibaren yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak biçimlendirici değerlendirme uygulamaları yapılmıştır. Çalışmanın veri toplama araçları Öğrenen Özerkliği Anketi ve Değerlendirme Tercihleri Ölçeğidir. Veri toplama araçları çalışma boyunca ön-test ve son-test olarak uygulanmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin sonuçlarına göre biçimlendirici değerlendirmenin İngilizce’yi yabancı dil olarak bir devlet üniversitesinde İngilizce hazırlık eğitimi alan öğrencilerin özerkliği üstünde olumlu etkisi olduğu sonucuna varılmıştır.

Keywords: