Abstract:

Değişen ve gelişen günümüz dünyasında yabancı dil öğretimi ve buna bağlı olarak Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, giderek daha önemli hale gelmektedir. Bu durum, araştırmacıların yabancı dilin daha hızlı ve etkili bir şekilde öğretilmesine yönelik yöntemler geliştirmelerini sağlamıştır. Özellikle 19. yüzyılda dil bilim ve eğitim bilim alanlarındaki bilimsel gelişmelerle beraber, birçok yabancı dil öğretim yönteminin geliştirildiği görülmektedir. Ortaya koyulan bu yöntemlerden bazılarının zaman içerisinde işlevselliğini yitirerek yerini yeni yöntemlere bıraktığı görülmektedir. Yabancı dil öğretiminin hızlı ve etkili bir şekilde öğretilmesine yönelik geliştirilen yöntemlerden birisi de Callan yöntemidir. Callan yöntemi, 1960 yılında Robin Callan tarafından, İngilizcenin yabancılara hızlı ve etkili bir şekilde öğretilmesi amacıyla geliştirilmiştir. Yöntem, ilk aşamada konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesini önceleyerek, dört temel dil becerisinin edindirilmesini hedeflemektedir. İlgili alanyazın incelendiğinde, Callan yönteminin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılmasına yönelik bir çalışmanın bulunmadığı belirlenmiştir. Bu çalışmada, alanyazındaki bu eksikliğin giderilerek Callan yönteminin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanımına değinilmiştir.

Keywords: