Abstract:

Özet Bu araştırmanın amacı, Siirt il merkezindeki ilkokul, ortaokul ve lise eğitim kurumlarında görev yapan okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğretmenlerin sahip olduğu ve sahip olması gereken nitelikleri belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Siirt il merkezinde bulunan ilkokul, ortaokul ve lise eğitim kurumlarında görev yapan 33 okul yöneticisinden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formlarından elde edilen verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğretmenlerin sahip olduğu olumlu nitelikler bağlamında öne çıkan özellikler alan bilgisi kategorisinde “alanında uzman olma”, mesleki nitelik kategorisinde “öğrenci odaklı olma” ve kişisel nitelik kategorisinde ise “çalışkan olma” bulguları tespit edilmiştir. Öğretmenlerin sahip olduğu olumsuz nitelikler bakımından öne çıkan mesleki nitelik kategorisinde “disiplin problemi oluşturma” iken kişisel nitelik kategorisinde “derse geç girme” şeklinde belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin sahip olması gereken nitelikler bağlamında öne çıkan özelliklerde ise alan bilgisi kategorisinde “alanında uzmanlaşma”, mesleki nitelik kategorisinde “öğrenci odaklı olma” ve kişisel nitelik kategorisinde ise “çalışkan olma” özellikleri ortaya çıkmıştır. Araştırma sonunda öğretmen niteliklerinin geliştirilmesine yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur. .

Keywords: