Abstract:

Bu makale İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin Meslek derslerini öğrenirken bu dersleri ve ders öğretmenlerini nasıl algıladıklarını kendi bakış açılarından değerlendirmeyi konu edinmiştir. Meslek derslerini sevip sevmemeleri, seçmeli olması durumunda nasıl davranacaklarını, ders içeriğinden ne oranda yararlandıklarını, derslerin duygu ve düşüncelerine yansıması, öte yandan meslek dersleri öğretmenlerinin tutum, davranış ve ders işleme yöntemlerini nasıl değerlendirdikleri, meslek dersleri öğretmenlerini ne oranda örnek aldıkları anket uygulaması yoluyla ortaya konulmuştur. Öğrencilerin bakış açı ve değerlendirmelerine göre, okudukları meslek dersleri, onların duygu, düşünce ve davranışlarına yeterli düzeyde etkili olmamıştır. Öğrencinin okula aidiyeti, okulu benimseme anlayışı değiştirilmelidir.

Keywords: