Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Universite Ogrencilerinde Flort Siddetine Yonelik Tutum, Duygu Duzenleme Stratejileriyle İliski Doyumunun İncelenmesi
2023
Dergi:  
Yaşadıkça Eğitim Dergisi
Yazar:  
Özet:

Özet Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinde flört şiddetine yönelik tutum ile duygu düzenleme becerileri ve romantik ilişki doyumunun incelenmesidir. Bu araştırmada, araştırma grubu 351 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. bu araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Flörtte Şiddete Yönelik Tutum Ölçekleri, Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği ve İlişki Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklemler için t testi, korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Analizler sonucunda ilişki doyumunun cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı ancak partnere şiddet uygulama ve partner şiddetine maruz kalmaya göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Analiz sonuçlarında ilişki doyumu ile flört şiddetine yönelik tutumlar arasında negatif yönde ilişkiler elde edilmiştir. İlişki doyumu ile bilişsel duygu düzenleme becerilerinden kendini suçlama ve plana tekrar odaklanma arasında pozitif yönde; kabul etme, yıkım ve diğerlerini suçlama arasında negatif yönde ilişkiler bulunmuştur. Son olarak araştırmada flört şiddetine yönelik tutum ve bilişsel duygu düzenlemenin romantik ilişki doyumundaki toplam varyansın %30’unu açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Yaşadıkça Eğitim Dergisi

Dergi Türü :   Ulusal

Yaşadıkça Eğitim Dergisi