Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
126
İndirme
50
Bu araştırmada, müzik eğitimi anabilim dallarındaki öğretim elemanlarının okul çalgıları ders içeriğine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında görev yapan 15 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada görüşme yöntemi kullanılmış olup, elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği uygulanmıştır.Araştırma bulgularına göre, öğretim elemanlarının; müzik eğitimi anabilim dallarındaki okul çalgıları dersini işlevsel buldukları, geleneksel çalgıların okul çalgıları dersine dâhil edilmesini kısmen uygun buldukları, okul çalgıları dersinin zorunlu olması ve ders dönemlerinin uzatılarak 4 yıla çıkarılmasını okul çalgıları ders içeriğinin düzenlenmesinde anabilim dallarına geniş yetkilerin verilmesini önerdikleri, müzik öğretmeni adaylarını bireysel çalgılarına göre okul çalgılarında daha yetersiz buldukları yönünde sonuçlara ulaşılmıştır.
This study aims to determine the opinions of teachers in the fields of music education in the fields of school play on the content of the course. The study group consists of 15 faculty members who work in the Ondokuz May University, Abant İzzet Baysal University, Uludağ University and Marmara University Music Education Anabilim. In the research, the method of conversation was used and the visual analysis technique was applied in the analysis of the obtained data. According to the research findings, teachers have found that the school play classes in the music education maternal disciplines are functional, that the traditional play classes are partially appropriate to be included in the school play classes, that the school play classes are mandatory and that the course periods are extended to 4 years, that the school play classes are proposed to be granted broad powers to the maternal disciplines in the organization of the course content, that the music teacher candidates are found more insufficient in the school play compared to their individual play.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
