Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 5
 İndirme 1
Development Of An Internet Risks Assessment Using A Digital Intelligence Quotient and A Communication-based Model
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

The purposes of this study were 1) to create an internet risks assessment using a digital intelligence quotient and a communication-based model, and 2) to improve the quality of such an internet risks assessment using the digital intelligence quotient and the communication-based model with a field test comprising Face Validity, Content Validity, Construct Validity and Reliability. The sample group included 400 specifically selected message receivers - all Thai digital natives. The research tool was the internet risks assessment using a digital intelligence quotient and a communication-based model that was developed by the researcher. It consisted of seven categories with 27 questions in total. Its reliability value was 0.85. The results of the research found that 1) the development of internet risks assessment using a digital intelligence quotient and a communication-based model had seven variants, and 2) the quality of the assessment contained Content Validity at 0.85, Reliability at 0.88, and Construct Validity - improved by the Exploratory Factor Analysis (EFA). The questions were categorised into seven sections comprising Digital Identity, Digital Safety, Digital Emotional Intelligence, Digital Rights, Digital Fear, Digital Greed, and Digital Unreasonable Decision.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 97
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education