Görüntüleme
11
İndirme
8
Bu araştırmada ilköğretim ve ortaöğretim okul müdürlerinin okullarındaki psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerine ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma betimsel bir çalışma olup derleme niteliğindedir. Araştırmada geçmişten günümüze kadar okul PDR hizmetlerinin gelişimi ile hakkında yayımlanmış olan yönetmeliklere yer verilmiş ve bu süreç içerisinde okul yönetiminin gelişen ve değişen PDR hizmetlerine karşı olan tutum ve algılamaları ele alınmıştır. Araştırmada okul müdürlerinin PDR hizmetleri ve rehber öğretmen / psikolojik danışmanlara karşı bakış açılarının olumlu olduğu kadar olumsuz olduğu da görülmektedir. Bu konudaki temel sorunların PDR servisinin paydaşlar tarafından ilgili bireylere yeterince tanıtılmamasından ve PDR yönetmeliklerindeki ünvan, özlük hakları ve görev sınırlarının sık sık değişmesinden kaynaklandığı görülmektedir.
This study has been aimed at determining the opinions of the directors of primary and secondary schools on psychological counseling and guidance services in their schools. The research is an illustrative study and is in the nature of collection. The study included the regulations published on the development of school PDR services from the past to the present and in this process discussed the attitudes and perceptions of school management against the developing and changing PDR services. The study also shows that school managers’ views of PDR services and guided teachers/psychological consultants are as positive as negative. The main problems in this regard appear to be due to the fact that the PDR service is not sufficiently promoted by stakeholders to the relevant individuals and the frequent change of the title, property rights and limitations in the PDR regulations.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
