Bu araştırmanın amacı okul psikolojik danışmanlarının mesleki etik bilgi ve becerilere bakış açılarının, ihtiyaçlarının, meslekte karşılaşılan etik problemlere ve çözüm yollarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni ile oluşturulmuştur. Araştırmada yarı yapılandırılmış açık uçlu mülakat formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde içerik analizi türlerinden kategorisel analiz kullanılmıştır. Farklı eğitim kurumlarında çalışan 40 okul psikolojik danışmanıyla mülâkat yapılmıştır. Sonuçlar psikolojik danışmanlık hizmetlerinin etkili işleyişi açısından okul psikolojik danışmanlarının etik bilgi ve becerilerinin önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Eğitim yöneticilerinin okul pdr hizmetleri etik ilkelerinin uygulanabilmesinde pdr uzmanına yardımcı olması, okul pdr uzmanının etik hizmet vermede alanında yetkin olması gerektiği tespit edilmiş olup en sık yaşanan etik problemin gizlilik diğer bir deyişle danışanın mahremiyetini sağlama konusunda ve farklı kültürlere yönelik koşulsuz kabul gösterilmesinde yaşandığı anlaşılmıştır. Uyulması gereken başlıca etik ilkenin gizliliği sağlama olması gerektiği ortaya çıkmıştır. Etik problemlerle başetmede meslektaş yardımı aranmaktadır. Sonuçlara göre okul pdr hizmetilerinde uyulması gereken etik ilkelerin güncel ihtiyaçlara göre düzenlenmesi, ayrıca okul pdr uzmanları ile eğitim yöneticilerinin psikolojik danışma hizmetlerinin etik ilkeleri ve problemlerle başetme hakkında eğitim almaları gerektiği önerilmektedir.
the purpose of this research is to determine the needs of professional ethical knowledge and skills of school psychological consultants in the profession of ethical problems and solution paths, research is formed by the factology pattern of research qualitative research patterns, semi-structured open-end interview form was used in the resolution of the content analysis genres in the resolution of the data, according to the need to be recognized as a specialist in the field of education institutions, which is necessary to provide the most competent support of the necessary educational problems in the field of the implementation of the psychological counseling services of school psychological advisors in terms of the ethical services of education managers, and the need to be determined by the need to be determined by the need to be determined by the need to be determined by the need to be determined by the most competent school ethical principles of the need of the support of the support of the support of the support of the implementation of the support of the implementation of the support of the support of the implementation of the implementation of the necessary education and the support of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the necessary educational problems of the implementation of the necessary education of the necessary education staff, and to be determined by the necessary in the necessary
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|