Görüntüleme
70
İndirme
23
Bu araştırmada Müzik Eğitimi ve Resim-İş Eğitimi Anabilim Dallarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin düşünme stillerinin belirlenmesi ve düşünme stillerinin farklı değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tasarımı genel tarama modellerinden biri olan ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini 2018-2019 öğretim yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı ve Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalında kayıtlı olan 238 öğrenci; örneklemini ise bu bölümlere devam etmekte olan 146 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri, öğrencilerin düşünme stillerini belirlemek amacıyla Sternberg ve Wagner (1992) tarafından geliştirilen ve Buluş (2006) tarafından Türkçe güvenirlik çalışması gerçekleştirilen Düşünme Stilleri Ölçeği ile öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin 2018-2019 güz dönemine ait not ortalama verileri öğrenci işlerinden temin edilmiştir. Düşünme Stilleri Ölçeği 5 temel alt boyut ve 13 alt boyut olmak üzere 7’li likert tipi 65 sorudan oluşmaktadır. Elde edilen veriler SPSS 23 (IBM) istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü öğrencilerinin sırasıylaçok yasama, liberal ve yargı düşünme stillerini;az ise muhafazakar, global ve monarşik düşünme stillerini tercih ettikleri saptanmıştır. Ayrıca ikinci sınıf öğrencilerinde yargı ve anarşik stilin üçüncü ve dördüncü sınıflara göre daha çok kullanıldığı tespit edilmiştir.
This study aims to determine the thinking styles of students who are studying in Music Education and Picture-Business Education and to determine whether their thinking styles differ significantly according to the different variables. The research design is in the relative scanning model, which is one of the general scanning models. The universe of research in the 2018-2019 academic year of Çanakkale Eighteen March University of Fine Arts Education Department of Music Education Anabilim Department and Picture-Business Education Anabilim Department of 238 students; the sample is made up of 146 students who are ongoing to these sections. The research data was collected using the personal information form developed by Sternberg and Wagner (1992) for the purpose of determining students’ thinking styles and the researchers prepared for the purpose of determining students’ demographic characteristics. The average score data for the 2018-2019 semester of the students participating in the study was provided from the student's work. Thought Styles Scale consists of 65 questions, including 5 basic sub-dimensions and 13 sub-dimensions. The data obtained was analyzed using the SPSS 23 (IBM) statistical package program. According to the findings obtained in the study, the students of the Department of Fine Arts Education have found that they prefer many legislative, liberal and judicial thinking styles respectively, while a few prefer conservative, global and monarchical thinking styles. It is also found that judgment and anarchist style were more used in second-class students than in third and fourth-class students.
Alan : Güzel Sanatlar
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
