Görüntüleme
46
İndirme
8
Bu çalışmanın amacı yaygın gelişimsel bozukluğu olan kardeşe sahip ergenler ile normal kardeşe sahip ergenlerin kardeş ilişkilerinin demografik özelliklere göre karşılaştırılmasıdır. Araştırmanın evrenini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında İstanbul’daki ortaokul ve lise de öğrenim gören yaygın gelişimsel bozukluğa sahip kardeşi olan ve olmayan ergenleri oluşturmaktadır. Bu temelde anket formu hazırlanarak engelli olan ya da engelli olmayan kardeşlere sahip ergenlere sorular yöneltilmiştir. Araştırmanın örneklemi ise, tabakalandırma yöntemi ile Küçükçekmece, Bahçelievler, Bağcılar ve Esenler’de öğrenim gören öğrencilere yönlendirilmiştir. Söz konusu evren ve örneklem uyumluluğu, toplamda 200 kişiliktir. Bu katılımcılardan 100’ü yaygın gelişimsel kardeşe sahip ergenler, diğer 100’ü ise yaygın gelişimsel kardeşe sahip olmayan ergenlerdir. Örneklem grubunun yaş aralığı 13 ve 18’dir. %42’si kadın, %58’i erkektir. Araştırmada kişisel bilgi formu ile Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek maddeleri ile ilgili, ss, değerleri saptanmıştır. Gruplar arasındaki farklılıklar incelenirken değişkenlerin normal dağılımdan gelmemesi durumunda Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testinden yararlanılmıştır. Nominal değişkenlerin grupları arasındaki farklılıklar incelenirken Ki-Kare analizi uygulanmıştır. Normal dağılımdan gelen değişkenler arasındaki ilişkiler incelenirken Pearson Korelasyon Katsayısından yararlanılmıştır. Sonuçlar yorumlanırken anlamlılık düzeyi olarak 0,05 kullanılmış olup; p<0,05 olması durumunda anlamlı bir farklılığın olduğu belirtilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlar şunlardır: Yaygın gelişimsel bozukluğu olan kardeşe sahip ergenler ve normal gelişime sahip kardeşleri olan ergenler açısından kardeş ilişkileri arasında anlamlı bir farklılık vardır. Yaygın gelişimsel bozukluğu olan kardeşe sahip ergenlerin kardeş ilişkileri ile aile gelir durumu arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır ama normal gelişime sahip kardeşleri olan ergenlerin aile gelir durumu ile Schaffer ölçeği alt boyut ve toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmaktadır. Yaygın gelişimsel bozukluğa sahip kardeşi olanların ve olmayan ergenlerin, yaş, kardeş sayıları, ve cinsiyet ile Schaffer ölçeği alt boyut ve toplam boyut puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.
The aim of this study is to compare brotherhood relationships between adolescents with common developmental disorders and adolescents with normal brotherhood according to demographic characteristics. The universe of research is formed by young people who have and do not have a brother with a common developmental disorder who is also studying in the secondary and secondary schools in Istanbul in the 2018-2019 educational year. This is based on the survey form prepared and addressed questions to teenagers with disabled or non-disabled brothers. The examples of the study are directed to students who study in the small-scale, gardening, backstage and Esenler with the method of laying down. The universe and sample compatibility in question is 200 people in total. 100 of these participants are adolescents with a common developmental brother, and the rest of 100 are adolescents without a common developmental brother. The age range of the sample group is 13 and 18. 42% are women and 58% are men. The study used the Schaeffer Brotherhood Behavior Assessment Scale with a personal information form. In relation to measurements, ss, the values have been determined. When the differences between the groups were studied, the Mann Whitney U and Kruskal Wallis H test were used if the variables did not come from normal distribution. When the differences between the groups of nominal variables were studied, the Ki-Kare analysis was applied. Relationships between variables from normal distribution were studied using the Pearson Correlation Scorecard. The results were interpreted as a value level of 0.05, and there was a significant difference if p<0.05. The findings of the study are: There is a significant difference in brotherhood relationships between adolescents with common developmental disorders and adolescents with normal developmental brothers. There is no significant difference between brotherhood relationships and family income, but there is a statistically significant difference between brotherhood income and Schaffer scale scale scale scale scale scale scale scale scale scale scale. There is no statistically meaningful relationship between the age, the number of brothers and sisters, and the scale of Schaffer and the scale of the lower and the total scale points of the brothers and non-adolescents with common developmental disorder.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
