Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
50
İndirme
9
Değerlerin aktarımında çocuk kitapları önemli bir yere sahiptir. Bu yüzden nitelikli yazılmış çocuk kitaplarını değer iletimi bakımından incelemeye yönelik araştırmalara ihtiyaç vardır. Bu kapsamda bu çalışmanın amacı, Küçük Prens kitabının değerler bakımından incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma yaklaşımına uygun olarak doküman incelemesi yöntemi ile desenlenmiştir. Araştırmanın verisini Antoine de Saint-Exupéry tarafından yazılan “Küçük Prens” kitabı oluşturmaktadır. Küçük Prens kitabının Türkçeye farklı çevirileri bulunmaktadır. Bu araştırmada, Can Çocuk yayınları tarafından yayımlanan, Cemal Süreyya ve Tomris Uyar tarafından Türkçeye çevrilen basımı kullanılmıştır. Araştırmada, veriler içerik analiz tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Yapılan analizlerin sonucunda, Küçük Prens kitabında, Schwartz (1992) değerler sınıflamasına göre 197 değer iletisi belirlenmiştir. Bu iletilerin 93’ü doğrudan, 104’ü dolaylı olarak aktarıldığı görülmüştür. Yine Schwartz değer sınıflamasına göre en çok iyilikseverlik başlığı altında değer iletisi belirlenmiştir. Türkçe Dersi Öğretim Programı (2019) kök değerler açısından bakıldığında da 60 değer iletisi belirlenmiştir. Bu iletilerin 36’sı doğrudan, 24’ü dolaylı verilmiştir. Kitapta kök değerler olarak en çok sevgi, dostluk ve sorumluluk değer başlıkları altında değer iletileri belirlenmiştir. Kitaba ilişkin olarak yapılan incelemenin sonunda; Küçük Prens kitabının değer iletimi açısından önemli bir araç olabileceği düşünülmektedir.
Children's books have an important place in the translation of values. Therefore, research is needed to study qualified written children's books in terms of value transmission. In this context, the purpose of this study is to study the Little Prince’s book in terms of values. The research is designed by the method of document examination in accordance with the quality research approach. The study is based on Antoine de Saint-Exupéry’s “Little Prince” book. The Little Prince’s book has different translations into Turkish. In this study, it was used the printed in Turkish by Cemal Süreyya and Tomris Uyar, published by Can Children's Publications. In the research, the data was analyzed using the content analysis technique. As a result of the analyses, in the Book of the Little Prince, 197 value messages were determined according to the classification of values by Schwartz (1992). 93 of these messages were transmitted directly and 104 indirectly. Again, according to Schwartz’s value classification, the value message is determined under the top of charity. The Turkish Teaching Program (2019) has also identified 60 value messages in terms of root values. 36 of these messages were given directly, 24 were given indirectly. In the book, the most valuable values are defined under the title of love, friendship and responsibility. At the end of the book’s review, it is believed that the Little Prince book could be an important tool for the transmission of value.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
