Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
168
İndirme
54
Bu araştırmada ortaokul 7. sınıf Fen Bilimleri dersi programında işlenen “İnsan ve Çevre İlişkileri” ünitesinin öğretiminde kelime oyunları kullanmanın, öğrencilerin çevreye yönelik tutumları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Bu doğrultuda araştırmada, ön test-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu yarı-deneysel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırma Samsun ilinde, rastgele belirlenen bir merkez ortaokulda öğrenim gören 7. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulama, deney grubunda 18 ve kontrol grubunda 18 olmak üzere toplam 36 öğrenci ile yürütülmüştür. Kontrol grubuyla Fen Bilimleri dersi programında yer alan etkinlikler ile öğretim yapılırken, deney grubunda üniteye yönelik olarak hazırlanmış olan kelime oyunları etkinlikleri ile öğretim desteklenmiştir. Veri toplama aracı olarak, Aslan, Uluçınar Sağır ve Cansaran (2008) tarafından geliştirilen, Çevre Tutum Ölçeği kullanılmış, elde edilen veriler SPSS 18.00 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Veri analizleri sonucunda, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin çevreye yönelik tutum ön-test sonuçları arasında anlamlı bir fark çıkmazken; son-test sonuçlarına göre deney grubu öğrencilerinin, kontrol grubu öğrencilerinden daha yüksek tutum puanına sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırma sonucunda, “İnsan ve Çevre İlişkileri” ünitesinin öğretiminde, sınıf içi oyun etkinlikleri ile özellikle kavramlara yönelik hazırlanan kelime oyun kartları ile desteklenen öğretimin öğrencilerin çevreye yönelik olumlu tutum geliştirmeleri üzerinde etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
in this research, secondary school 7-class pheno sciences were studied in the teaching of the “human and environmental relations” unit, the impact of using word games is examined on the attitudes of students to the environment, in this direction, preliminary testson test was used in the research group semidenicular research pattern, which has been implemented in the 7-class students who were studying in a randomly determined center mid-school study in the field of application experiment group 18 and 18 in the control group, with a total of 36 students in the control group, phen sciences were conducted by the training program, which is developed by the training group, and the test group, which is supported by the training group, and the training group, and the research group, and the training group, and the research group, as a positively developed by the research group, and the research group, and the research group, and the research group of the training group, which is developed by the research group, which is supported by the training of the training of the results of the research group, and the results of the research group, which were developed by the research group, which were developed by the research group, and the research group, which are supported by the test
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
