Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
123
İndirme
48
Bu araştırmada 11-72 ay aralığındaki otizm spektrum bozukluğu olan (OSB; 6 kız, 24 erkek) ve tipik gelişim gösteren (TGG; 13 kız, 17 erkek) çocukların ve annelerinin jest kullanım düzeyleri sosyal etkileşim (SE), ortak dikkat (OD), davranış düzenleme (DD) ve sergilenen tüm jestlerin toplamından elde edilen toplam (TPLM) jest kategorilerinde incelenmiştir. Araştırmanın bulguları, OSB’li çocukların tüm jest kategorilerinde daha düşük düzeyde jest sergileyerek TGG’li akranlarından farklılaştıklarını göstermiştir. OSB’li çocuğa sahip annelerin ise DD, SE ve TPLM jest kategorilerinde daha düşük düzeyde jest sergileyerek TGG’li çocuğa sahip annelerden anlamlı düzeyde farklılaştıkları belirlenmiştir. OSB’li ve TGG’li çocukların jest kullanım farklılıklarının, annelerinin jest kullanımlarından kaynaklanıp kaynaklanmadığı incelendiğinde, OSB’li ve TGG’li çocukların jest kullanımlarındaki puan farklılığının annelerinden bağımsız olduğu bulgulanmıştır. Annelerin jest kullanımındaki farklılığın, çocukların jest kullanımından kaynaklanıp kaynaklanmadığı incelendiğinde ise araştırma sonuçları, OSB’li annelerin SE ve TPLM jest kategorine ait puanlarında bulgulanan farklılığın kaynaklarından birinin çocukların jest kategorilerinden elde ettikleri puan farklılığı olduğunu göstermiştir. Araştırma bulguları tartışılmış ileri araştırmalara yönelik önerilere yer verilmiştir
In this study, children with autism spectrum disorders between 11-72 months (OSB; 6 girls, 24 men) and typical developmental (TGG; 13 girls, 17 men) and their mothers with gesture use levels were studied in social interaction (SE), common attention (OD), behavioral regulation (DD) and the total (TPLM) gesture categories obtained from the total of all gestures displayed. The findings of the study have shown that children with OSB differ from their TGG fellows by showing a lower level of gesture in all the gesture categories. Mothers with a child with OSB have been determined to differ significantly from mothers with a child with TGG by showing a lower level of gesture in the DD, SE and TPLM gesture categories. When it was studied whether the differences in the use of the gestures of children with OSB and TGG were derived from the use of their mothers, the score difference in the use of the gestures of children with OSB and TGG was found to be independent of their mothers. When the difference in the use of the gestures of the mothers is studied whether it is derived from the use of the gestures of the children, the research results have shown that one of the sources of the difference found in the points of the mothers with OSB belonging to the SE and TPLM gestures categories is the difference in the points that the children obtain from the gestures categories. The research findings are included in the recommendations for advanced research discussed
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
