Görüntüleme
20
İndirme
1
Bu çalışmada farklı tür ve zorluklardaki çoktan seçmeli okuduğunu anlama sorularının çözümünde kullanılan iki farklı soru çözme stratejisinin başarı, soru çözme süresi, odaklanma sayısı ve okunulan alana tekrar geri dönme sayısı üzerindeki etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Tam deneysel olarak yürütülen bu çalışmada 31 katılımcı rastgele olarak iki gruba ayrılmıştır. Önce soru kökü stratejisini (Ö-SkS) kullanan grup, soruları önce soru kökünü okuyarak, önce paragraf stratejisini (Ö-PS) kullanan grup ise, soruları önce paragrafı okuyarak çözmüşlerdir. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre Ö-SkS grubunun soru kökü alanında harcadığı süre, odaklanma sayısı ve okunulan alana geri dönme sayısı Ö-PS grubuna göre anlamlı olarak daha fazladır. Sonuç olarak, uygulamada yaygın olarak tavsiye edilenin aksine, paragraf sorusu çözerken önce soru kökünün okunmasının başarı ve soru çözme süresi açısından avantaj sağlamadığı gibi, Ö-SkS kullanımının soru kökü alanında harcanan süreyi, odaklanma sayısını ve okunulan alana geri dönme sayısını anlamlı derecede artırdığı ortaya çıkmıştır.
This study aims to investigate the impact of the two different question-solving strategies used in the solution of the questions of understanding that you have already selectively read in different types and challenges on the success, the time of question-solving, the number of focus and the number of returns to the reading area. In this full experimental study, 31 participants were randomly divided into two groups. The group that first uses the Question Root Strategy (Ö-SkS), the group that first uses the Question Root, the group that first uses the Paragraph Strategy (Ö-PS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-SkS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-SkS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-PS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-SkS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-SkS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-PS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-PS), the group that first uses the Question Root Strategy (Ö-PS). According to the results of the study, the time spent by the O-SkS group in the question root area, the number of concentrations and the number of returns to the read area is significantly greater than the O-PS group. As a result, contrary to what is widely recommended in the application, as the success of reading of the question root before solving the paragraph question and the time of solving the question does not provide an advantage, the use of O-SkS has shown to significantly increase the time spent in the question root area, the number of focus and the number of returns to the read area.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
