Dijital devrim, toplumsal yaşamda önemli değişimler yaratarak insanoğlunun iletişim kurma yöntemlerine bir yenisini eklemiştir. Dünyayı değiştiren ve değişen dünyaya hızla ayak uyduran bu yeni iletişim platformunun adı sosyal medyadır. Sanallığın gerçekliğe hükmettiği bu platform, politikadan, ekonomiye, ticaretten, eğitime tüm sistemleri kendi ortamına taşıyarak, onları değişime zorlamıştır. Bu noktada dijitalleşen iletişim ağlarına dâhil olmak isteyen yeni nesil anneler, anneliği sayısal dünyanın dokusuna dönüştürerek kendilerine yeni bir var olma alanı yaratmıştır. Bu çalışmada, sosyal medya ortamlarında gerçekleşen çocuk istismarı ve hak ihlalleri üzerinde durulmuştur. Bu çerçevede çocuk istismarı ve hak ihlallerinin sosyal medya üzerinden ne şekilde gerçekleştiği, pedofili ve sosyal medya paylaşımları arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma sonucu, çıkan bulgular ele alınarak genel bir değerlendirme yapılmıştır.
The digital revolution has added a new to the methods of communication of mankind by creating significant changes in the social life. This new communication platform, which is rapidly adapting to the world changing and changing, is called social media. This platform, which is dominated by virtualism into reality, has forced them to change, by bringing all the systems to their environment, from politics, to economy, to trade, to education. At this point, the new generation of mothers who want to be included in the digitalized communication networks have created for themselves a new space of existence by turning maternity into the tissue of the numerical world. This study focuses on child abuse and rights violations that occur in social media environments. In this framework, the relationship between child abuse and rights violations on social media, pedophilia and social media sharing, has been studied. The results of the study were assessed by a general assessment of the outcome findings.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|