Özet:

Bu çalışmanın amacı okul yöneticilerinin yenilik yönetimi yeterlik inançlarınıbelirlemektir. Tarama modelindeki bu araştırmada veriler 2010–2011 eğitim–öğretim yılı ikinci yarıyılında Kırklareli il merkezi ve ilçelerde bulunan toplam 94ilköğretim ve ortaöğretim okulunda görev yapan 263 okul yöneticisinden eldeedilmiştir. Araştırmaya katılan yöneticilerin, “Yenilik Yönetimi Yeterliği” toplam vetüm alt boyutları ile ilgili görüşleri “tamamen katılıyorum” düzeyine karşılıkgelmektedir. Okul yöneticilerinin, “Yenilik Yönetimi Yeterliği” toplam ve altboyutlarındaki görüşleri arasında cinsiyet ve eğitim kademesine göre anlamlı farkbulunmazken, kıdeme göre “Proje Yönetimi” ve “Yenilik Yönetimi Yeterlikleri”toplam puandaki farklar anlamlıdır.

Anahtar Kelimeler: