Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
30
İndirme
6
Bireyler arası ilişkilerin güçlenmesine olanak sağlayan mizah tarzlarının spor eğitimi alan üniversite öğrencileri örnekleminde hangi düzeyde olduğu oldukça önem arz etmektedir. Dolayısıyla spor eğitimi alan öğrencilerinin mizah tarzlarının bazı değişkenler açısından incelenmesinin amaçlandığı bu araştırma tarama modeli kapsamında gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında, spor eğitimi alan 31 (%24.6)’i kadın, 95 (%75.4)’i erkek bireyden oluşmak üzere toplam 126 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ile Yerlikaya (2003) tarafından uyarlaması yapılan “Mizah Tarzları Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkenini mizah tarzları, bağımsız değişkenlerini ise cinsiyet, yaş, sınıf ve algılanan gelir düzeyi oluşturmaktadır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarıldıktan sonra çarpıklık ve basıklık değerlerine bakılmış, verilerin çözüm ve yorumlanmasında betimsel istatistikler, t-testi ve tek faktörlü varyans analizi tercih edilmiştir. Elde edilen bulgular neticesinde spor eğitimi alan üniversite öğrencilerinin mizah tarzlarının ortalama seviyenin üzerinde olduğu görülmektedir. Ayrıca mizah tarzları ile cinsiyet arasında anlamlı bir ilişki görülmezken, yaş, sınıf ve algılanan gelir seviyesine göre anlamlı bir ilişki görülmüştür.
The level of the humorous styles that enable the strengthening of interpersonal relationships is of great importance in the examples of university students who receive sports education. Thus, this research was carried out within the scan model in which the student's humorous styles are intended to be studied in terms of some variables. The research group consists of a total of 126 people in the 2019-2020 educational year, 31 (24.6%) in the field of sports education, 95 (75.4%) in male individual. As a data collection tool in the study, the researchers used the "Mizah Styles Scale" adapted by Yerlikaya (2003) with the "Personal Information Form" created by researchers. The research depends on the variables of the humor styles, and its independent variables are gender, age, class and perceived income levels. After the data received was transferred to the computer environment, the values of confusion and compression were looked at, the analysis and interpretation of the data were preferred by visual statistics, t-test and one-factor variance analysis. According to the findings, the humor style of university students who receive sports education is above the average level. Also, while there is no meaningful relationship between the humor styles and gender, a meaningful relationship has been seen according to age, class and perceptible income level.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
