Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
45
İndirme
9
Bu araştırmada, beşinci sınıf öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılığı ve benlik algıları arasındaki ilişki ile bu değişkenlerin öğrencilerin cinsiyet, bilgisayara sahip olma, anne-babanın öğrenim durumu ve kardeş sayısına göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Eskişehir il merkezinde yer alan ortaokullardan çalışmaya gönüllü katılan 115 kız, 109 erkek olmak üzere, toplam 224 beşinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Veriler, “Genel Bilgi Formu”, “Çocuklar için Oyun Bağımlılığı Ölçeği” ile “Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili” ile elde edilmiştir. Elde edilen verilere normalite testi yapılmış ardından ikili karşılaştırmalar için Mann Whitney U-testi, bilgisayar oyun bağımlılığı ile benlik algıları arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılabilmesi için Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, beşinci sınıf öğrencilerinin bilgisayar oyun bağımlılığı ile benlik algıları arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Erkek öğrencilerin kız öğrencilerden daha fazla bilgisayar oyun bağımlılığı düzeyi gösterdiği; kız öğrencilerin de erkek öğrencilerden daha fazla benlik algısı düzeyine sahip olduğu görülmüştür. Bilgisayara sahip olma durumu, anne-baba öğrenim durumu ve kardeş sayısı gibi değişkenler ile bilgisayar oyun bağımlılığı ve benlik algısı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı sonucuna ulaşılmıştır
In this study, the relationship between computer game addiction and self-perception of fifth grade students was investigated. In addition, it was investigated whether these variables differ according to gender, computer ownership, educational status of parents and number of siblings. The sample of the study consisted of 224 fifth-grade students (115 girls and 109 boys) from the secondary schools in the city center of Eskişehir. The data were obtained by using “the General Information Form”, “Game Addiction Scale for Children” and “Self-Perception Profile for Children”. Normality test was applied to the obtained data and then Mann Whitney U-test was used for paired comparisons. Spearman Correlation analysis was used to determine the relationship between computer game addiction and self-perception. As a result of the study, it was seen that there was a negative correlation between computer game addiction and self-perception of fifth grade students. In the study, male students had higher computer gaming addiction than female students female students had higher self-perception than male students. It was concluded that there is no significant relationship between computer ownership, parents education status, the number of siblings
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
