Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
273
İndirme
65
Bu çalışmanın amacı, şiddet içerikli video oyunlarının ergenlerin saldırganlık eğilimlerine etkilerini incelemektir. Çalışma Tunceli ilindeki yatılı bölge okullarında yapılmıştır.. Katılımcılar, yaşları 11 ile 16 arasında değişen 75 erkek ve 75 kız ergenden oluşmaktadır. Katılımcıların %94.6'sı aile evlerinde bilgisayar ya da video yunu konsoluna erişememektedir ve bu türden oyunu ilk defa oynamıştır. İlk olarak katılımcılara demografik bilgi formu ve Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği uygulanmıştır. Daha sonra katılımcılar rastgele 4 deney grubuna atanmışlardır ve 2 saat veya 15 dakika boyunca şiddet içerikli (GTA) ve şiddet içermeyen beceri oyunu (Tumblebugs) oyunu oynamışlardır. Beş gün sonra saldırganlık ölçeği tekrar uygulanmıştır. Şiddet içerikli oyun türünün, oynama süresinin ve bu değişkenlerin etkileşimi etkisinin, ön test puanları kontrol edildikten sonrasaldırganlık eğilimini arttırdığı bulunmuştur. Daha uzun süre (2 saat) şiddet içerikli oyun oynayan öğrencilerin saldırganlık puanları, daha az (15 dakika) oynayanlardan anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. Çalışmanın sonuçları literatür ışığında tartışılmıştır. Araştırmanın sonuçları, şiddet içerikli bilgisayar oyunu oynamanın saldırganlık eğilimini artıracağını savunan görüşleri doğrular niteliktedir.
The aim of this study is to study the effects of violent video games on adolescent aggression trends. The study was carried out in the district of Tunceli.The participants consist of 75 men and 75 girls aged between 11 and 16. 94.6 percent of participants are unable to access the computer or video slot console in their households and have played this kind of game for the first time. First, the participants were applied a demographic form of information and the Buss-Perry Aggression Scale. Then the participants were randomly assigned to 4 experimental groups and played the violent (GTA) and non-violent skill game (Tumblebugs) for 2 hours or 15 minutes. Five days later, the scale of aggression was reapplicated. The violent type of game, the time of play and the interaction effect of these variables has been found to increase the post-tester tendency after the pre-test points were checked. Students who played for longer (2 hours) violent games had an aggressive score significantly higher than those who played for less (15 minutes). The results of the study were discussed in the light of literature. The findings of the study are validating the opinions that claim that violent computer games will increase the tendency to aggression.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
