Atıf Sayısı
16
Görüntüleme
110
İndirme
47
Bu çalışmanın amacı, fizik öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine yönelik görüşlerini incelemektir. Araştırma Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalında öğretmenlik uygulaması dersini vermiş olan 10 fizik öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonunda, öğretmen adayları öğretmenlik uygulaması dersinin, KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) ve mezuniyet kaygısının yaşandığı son sınıfta verilmemesi, bu dersin lisans süresi boyunca eğitim ve öğretim programı içinde dengeli bir şekilde verilmesi gerektiğini ifade etmişlerdir. Ayrıca araştırmaya katılan öğretmen adayları gittikleri uygulama okullarında daha çok merkezde olmak istediklerini dolayısıyla uygulamaların zenginleştirilmesi, bu ders ile ilgili birim ve kişilerin daha aktif olması, eğitim fakültelerinde verilen fizik derslerinin lisede verilen müfredat ile paralel olması gerektiğini ifade etmişlerdir.
The aim of this study is to examine the views of physics teacher candidates on the teaching practice course. The research was carried out with 10 physician teachers candidates who have given the teaching practice course in the Physical Teaching Department of the Geokalp School of Education. The research has used a semi-configured conversation technique as a data collection tool. The data obtained from the study is evaluated by content analysis technique. At the end of the study, the teaching candidates stated that the teaching practice course, the KPSS (Public Staff Selection Exam) and graduation concerns were not given in the final class, this course should be given in a balanced way within the training and teaching program throughout the degree period. Also, the teaching candidates who participated in the research stated that they want to be more in the center in the practical schools they go, so the enrichment of the practices, that the units and persons related to this course should be more active, that the courses of physics given in the educational faculty should be parallel to the curriculum given in high school.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley