Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
130
İndirme
53
Bu araştırmanın amacı; spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin liderlik özellikleri ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışma grubuna Nevşehir Hacı Bektaşi Veli, Erciyes, Ahi Evran ve Dumlupınar Üniversitesinden 2017-2018 eğitim öğretim yılında beden eğitimi ve spor öğretmenliği programında 1. 2. 3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören 300 gönüllü öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Öğretmen Liderlik ölçeği, Sosyal problem çözme envanteri ve Sosyo demografik bilgi formu kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen puanlar bir istatistik programı ile analiz edilmiştir Adaylara ilişkin kişisel bilgiler ve envanter toplam puanları ortalamalar ve standart sapma puanları tespit edilerek verilmiştir. Ölçeklerden elde edilen puanların arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon analizi (r) ve elde edilen puanlarının birbirinin yordayıcı olup olmadığını tespit edebilmek için Çoklu regresyon analizi (β) uygulanmıştır. Sonuç olarak liderlik ile probleme olumlu yönelim alt boyutu arasında ileri düzeyde pozitif ilişkiler saptanırken, probleme olumsuz yönelim, dürtüsel/dikkatsiz tarz ve kaçınan tarz alt boyutlarında negatif yönde ilişki olduğu tespit edilmiştir. Eğitim ortamlarında liderlik özelliklerini pekiştirmeye yönelik planlanan çalışmaların sosyal problemleri çözme açısından öğrencileri daha donanımlı bir hale getirebileceği söylenebilir.
The purpose of this research is to study the relationship between the leadership characteristics of students studying at the Faculty of Sports Sciences and the social problem-solving skills. In accordance with this goal, the working group of Nevşehir Hacı Bektaşi Veli, Erciyes, Ahi Evran and Dumlupınar University in the 2017-2018 educational year in the body education and sports teaching program 1. 2nd 300 volunteer students attended the 3rd and 4th classes. The research has used the Teacher Leadership Scale, Social Problem Solving Reserve and Social Demographic Information Form as a data collection tool. Points obtained from scales were analyzed with a statistical program Personal information about candidates and inventory total points were given by identifying average and standard deviation points. To identify the relationship between the scores obtained from the scores, the Pearson Moment Relationship Correlation Analysis (r) and the Multiple Regression Analysis (β) were applied to determine whether the scores obtained are interconnected. As a result, the advanced positive relationships between leadership and the problem positive orientation are identified, while the problem negative orientation, the motivational/unattentive style and the avoidance style are identified as the negative orientation. It can be said that planned studies aimed at strengthening the leadership characteristics in educational environments can make students more equipped in terms of solving social problems.
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley