Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
45
İndirme
27
Öğrenme sürecinde, öğrencilerin yaşam boyu öğrenme becerilerindenolan yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve kazanmış oldukları bubecerileri günlük hayatta kullanmaları için yönlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Özellikle, bu süreçte önemli bir rol üstlenen öğretmenlerin, öğrencileri yaratıcı düşünmeleri için yönlendirmede duyarlı ve istekli olmaları onlarınsöz konusu becerileri kazanmalarını ve geliştirmelerini kolaylaştırmaktadır. Bunedenle söz konusu araştırmada fen öğretmeni adaylarının yaratıcılık kavramına ve yaratıcı düşünmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Buamaç doğrultusunda Türkiye’de yer alan orta büyüklükteki bir üniversitedeöğrenim gören 110 fen öğretmen adayına sekiz açık uçlu sorunun yer aldığı biranket uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde içerik analizinden ve betimsel analizden yararlanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda isegenel olarak öğretmen adaylarının yaratıcı bireylerin sorunlara pratik çözümlerüretebilen zeki, araştırmacı ve farklı bireyler olduklarını düşündükleri belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adayları çevrenin, ailelerin, öğretmenlerin bireylerinyaratıcılıklarını olumlu ya da olumsuz yönde, buna karşılık geleneksel öğretimin, tek yönlü bakış açısının, düşüncelerin bastırılmasının bireylerin yaratıcılıklarını olumsuz yönde etkileyebildiğini ifade etmişlerdir
In the learning process, it is of great importance to develop the creative thinking skills of students from their lifelong learning skills and to guide them to use the bubbles they gain in their daily lives. In particular, teachers taking an important role in this process are sensitive and willing to guide students to their creative thinking, making it easier for them to acquire and develop their subject skills. In this study, the aim is to identify the candidates’ opinions on the concept of creativity and creative thinking. According to Buamaç, a medium-sized university in Turkey has been examined for 110 scientist candidates with eight open end issues. The analysis of the data obtained from the research has been used by content analysis and visual analysis. The analysis of the data has determined that the teaching candidates are generally believed that creative individuals are intelligent, researchers and different individuals who can make practical solutions to problems. In addition, the teacher candidates have expressed the creativity of the environment, the families, the teachers to individuals in a positive or negative direction, and the traditional teaching, the one-way perspective, the suppression of thoughts can negatively affect the creativity of individuals.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley