Özet:

Bu araştırmada, sosyal beceri eğitiminin çocukların sosyal becerileri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışma, 2016-2017 eğitim öğretim yılında, bir devlet üniversitesinin okul öncesi eğitim kurumuna devam eden altı yaş grubundaki çocuklarla yapılmıştır. Ön test - son test -kalıcılık testi - kontrol gruplu yarı deneysel yöntem kullanılan araştırmada, sadece sosyal beceri eğitimi uygulanan bir grup, aile katılımlı sosyal beceri uygulanan bir grup ve Milli Eğitim Programı uygulanan kontrol grubu yer almıştır. Sosyal beceri eğitimi uygulamaları sınıfta öğretmenler tarafından 10 hafta süre ile haftada üç gün yapılmış, aile katılımlı gruba ayrıca her hafta bir aile katılımı etkinliği yaptırılmıştır. Sosyal beceri eğitimi uygulamalarının sonrasında, deney grubundaki çocukların sosyal beceri ölçeği toplam puanlarının ve alt boyutlardaki puanlarının kontrol grubundaki çocuklardan son test ve kalıcılık testlerinde anlamlı olarak yüksek olduğu bulunmuştur. Ayrıca, kalıcılık testinde gruplar arasındaki farkın devam ettiği gözlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: