Özet:

Bu araştırmanın amacı, farklı programlar öğrenim gören öğretmen adaylarının öğretmen eğitiminde kullanılan öğretmen yetiştirme modelleri hakkındaki görüşlerini tespit etmektir. Günümüze kadar yaygın olarak kullanılan üç öğretmen yetiştirme modeli bulunmaktadır: Beceri modeli, uygulanabilir modeli. Tarama modeli ile yürütülen Araştırma Tarihçesi, Sınıf Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Matematik Öğretmenliği programlarından toplam 352 dördüncü sınıf öğretmen adayının katılımıyla sağladı. Elde'nin aldığı yapı istatistiksel hesaplamalar, farklı öğretmenlik programlarında 'yansıtma modeli' ile farklı görüşlerin gösterilir. Bu bulgular, konuyla ilgili uluslar arası çalışmalarla örtüşmektedir. Bulgular, görüş ayrılıkları. adaylarına verilen derslerin icrası biçimleri ile uygulama okullarında yürütülen derslerin öğretim programı laternamlerin öğretmen adaylarının değerlendirmesinde olumlu yönde gelişmelerin gösterirken. Bu sonuçlara göre, farklı öğretmenlik programlarla ilgili olarak daha ayrıntılı bilgi ver bunlara bağlı olarak nitel çalışmaların yapılması önerilebilir.

Anahtar Kelimeler: