Abstract:

Bu araştırmanın amacı Adnan Menderes Üniversitesi Sultanhisar Meslek Yüksek Okulu İnsan Kaynakları Programı derslerinden Çalışma İlişkileri ders programını Metfessel-Michael program değerlendirme modeli çerçevesinde değerlendirmektir. Nitel araştırma yaklaşımına dayalı fenomenolojik araştırmada derse yönelik paydaş deneyimleri, görüşleri ve önerileri görüşme ve gözlemler aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz tekniğiyle çözümlenmiştir. Çalışmaya 15 öğrenci, bir yönetici ve iki öğretim elemanı katılmıştır. Çalışma kapsamında araştırmanın yapıldığı programa ilişkin ülkemizde mevcut durum analiz edilerek dersin içeriği, gerekliliği ve günümüz iş yaşantısı ile uygunluğu, mesleki gelişime katkısı; öğrenme-öğretme durumları ile ölçme değerlendirme süreçlerine ilişkin bulgulara yer verilmiştir. Sonuçlar dersin yer aldığı programa ait çıktıları etkileyen önemli bir ders olduğunu, öğrenme-öğretme sürecinde aksaklıkların yer aldığını, derslerde genellikle anlatım tekniğinin kullanıldığını, konuların teorik olmasının farklı tekniklerle dersin işlenmesini engellediğini ve ölçme değerlendirmede yalnızca sınavlara yer verildiğini göstermektedir. Çalışmada bu bulgulara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Keywords: