Yabancı dil öğretim yöntemlerinin çoğu öğrencilerin öğrendikleri amaç dilde etkin bir biçimde iletişim kurmayı hedef edinmektedir. Geçtiğimiz yüzyılın ikinci yarısına damga vuran iletişimsel yaklaşım bu hedefi yeterince yerine getirmektedir. Yabancı dil olarak Arapçanın öğretilmesinde de iletişimsel yaklaşım kullanılmaya başlanmıştır. Böylece Arapça öğretiminde klasik yöntemlerin yerine, öğrenen odaklı öğretim yöntemlerinden biri olan iletişimsel yaklaşımın kullanılması öğrencilerin verimliliğini artırmaktadır. Arapça konuşma becerileri öğretiminde iletişimsel yaklaşım uygulanırken, ders sırasında her türlü görsel araçlar, işitsel araçlar, görsel-işitsel araçlar ve tüm öğretme tekniklerinden faydalanılabilir. Bu çalışmada Arapça öğretmenlerin konuşma becerisi öğretiminde modern öğretim tekniklerini kullanmaları için iletişimsel yaklaşıma göre hazırlanmış sınıf içi etkinliklerin uygulanma biçimleri tanıtılacak ve verimliliği tartışılacaktır. Anahtar kelimeler Arapça, İletişimsel yaklaşım, konuşma becerisi.
Foreign language teaching methods aim of most students in the language they learned It is aiming to establish communication in an effective manner. The second of the past century communicative approach half that mark is enough to fulfill this goal. Using the communicative approach to the teaching of Arabic as a foreign language It has begun. So instead of the traditional methods of teaching Arabic, learning one of the focused use of communicative teaching approach students improve their productivity. Arabic speaking skills in teaching communicative approach when applying, during the course of all kinds of visual aids, auditory tools, audio-visual aids and can benefit from all teaching techniques. This Arabic speaking teachers in modern teaching faculty work communicative approach based on classroom activities prepared for the use of technical forms of implementation efficiency will be introduced and discussed
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|