Özet:

Abstract Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Kullanım Alışkanlıkları ve Eğitim Amaçlı Medyayı Kullanım Bilinci”ni ortaya koyma amacına yönelik olarak yapılan bu çalışmada üniversite öğrencilerinin medyayı daha nitelikli bir biçimde kullanabilmeleri, pasif izleyici konumundan çıkıp aktif üretici olabilmeleri ve her geçen gün gelişerek kullanıcılara daha fazla imkân sağlayan iletişim ve bilgi teknolojilerinden daha iyi yararlanabilmelerine yönelik projeler geliştirilebilmesi için gerekli veriler elde edilmiştir. Akdeniz Üniversitesi'nde gerçekleştirilen çalışma; meslek yüksekokulu, yüksekokul ve fakültelerde anket yapılmış, öğrencilerin kitle iletişim araçlarını eğitim, kendini ifade etme, medyayı amaçları doğrultusunda kullanma ve medyanın tüketici ve medya aracılığı ile üretme gibi, eğlence bağlamında kullanım alışkanlıkları tespit edilmeye çalışılmış, bu konudaki bilinç düzeylerinin ölçülmesi hedeflenmiş, Akdeniz Üniversitesi öğrencilerinin ve öğretim elemanlarının günümüzün gelişen iletişim ortamını eğitim odaklı kullanım düzeyi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın ortaya koyduğu sonuçlara göre üniversite öğrencilerinin izledikleri televizyon program türlerinin, sosyal medyada geçirdikleri vaktin, kitap, gazete ve dergi okuma alışkanlıklarının, internette geçirdikleri zamanın niteliği ülke genelinden farklı değildir. Sosyal medyanın da eğitim amaçlı kullanımı hem öğrenci hem öğretim elemanları boyutunda yetersizdir. Çalışmanın elde ettiği bulgular doğrultusunda etkin bir medya okuryazarlığı eğitiminin öğrencilerin medya kullanım alışkanlıklarını daha üretken bir hale getirme açısından önem taşıdığı ve teşvik edilip, kurumlar boyutunda da gerekli düzenlemelerin yapılması önerilmiştir.

Anahtar Kelimeler: