Özet:

Ouml;zet: nbsp; Bu ccedil;alışmada guuml;duuml;len amaccedil;, Erzurum Buuml;yuuml;kşehir Belediyesi youml;netim sınırları dahilindeki liselerde gouml;rev yapan coğrafya ouml;ğretmenlerinin, kimi profil ouml;zellikleri ile souml;z konusu okullardaki coğrafya eğitimine youml;nelik teknolojik donanım durumunu analiz etmektir. Bu amaccedil;la, 16 lisede gouml;rev yapan toplam 26 coğrafya ouml;ğretmenine, 30 dolayında anket sorusu uygulanmış (02 Nisan 2003rsquo;de), bunlara verilen cevaplar analiz edilerek, kimi sonuccedil;lara ulaşılmaya ccedil;alışılmıştır. Bir yandan denek sayısının azlığı ve ouml;buuml;r yandan da araştırma alanının dar tutulması, ulaşılan sonuccedil;ların guuml;venilirlik ve geccedil;erlilik sorununu ortaya ccedil;ıkarabilir. Bu guuml;ccedil;luuml;ğe karşın, yine de araştırma, en azından Erzurum il merkezi liselerindeki coğrafya eğitimi konusunda bize bir fikir verebilmektedir. Ccedil;uuml;nkuuml;, saptanan olumluluk ve sorunların doğruluğu konusunda, her hangi bir kuşkumuz yoktur. Gerccedil;ekten de, uygulanan anket soruları accedil;ık uccedil;lu sorular olup, arzu eden ouml;ğretmenlerin, kimliklerini accedil;ıklamamaları esnekliği kendilerine tanınmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuccedil;lar, coğrafya ouml;ğretmenlerinin kişisel profillerini az-ccedil;ok belirtmesi yanında; coğrafya eğitimi accedil;ısından liselerin teknolojik donanımı sorununa da, ışık tutmaktadır. nbsp; Anahtar Kelimeler: coğrafya Eğitimi, teknolojik donanım, ouml;ğretmen profili Some Profile Features of the Geography Teachers in the High Schools of Erzurum and the Technological Equipment Towards Geography Education in These Schools Abstract: nbsp; The purpose of this study is to anlysis some profile features of the geography teachers of high schols within the location of Erzurum Municipality and the status of the technological equipment towards the geography education in the schools mentioned. For this purpose, nearly 30 items of questionnaire to 26 geography teachers of 16 high schools were applied (02 April 2003), analyzing the replies concerned it was attempted to reach some conclusion. nbsp; Due to insufficent number of subjects, and since the research domain was kept limited, there may be some problems in terms of reliability and validity. However this research can evoke some ideas about geography education within, at least, the high schools in Erzurum city center. Because we have no doubt about the pozitiveness fixed and the accuracy of the problems. İn that , the questions nbsp; in the form were open-ended questions and, as they wished, the teachers could hide their identities. The conclusions in the research both partly explain the personal profils of the geography teachers, and enlighten the problems of the high schools technological equipment in terms of geography education. Key Words : geography education, technological equipment, teachers profile

Anahtar Kelimeler: