Özet:

800x600 Ouml;zet Bu ccedil;alışmada, coğrafya ouml;ğretmenlerinin alternatif ouml;lccedil;me ve değerlendirme tekniklerini kullanma durumlarını tespit etmek amaccedil;lanmıştır. Bunun yanı sıra ouml;ğretmenlerin bu tekniklerle ilişkili karşılaştıkları sorunlar, avantajlar ve hizmet iccedil;i eğitim ihtiyaccedil;ları hakkındaki gouml;ruuml;şleri de belirlenmiştir. Araştırmada tarama (survey) youml;ntemi kullanılmıştır. Araştırma Trabzon, Giresun, Ordu ve Rizersquo; de gouml;rev yapan 108 coğrafya ouml;ğretmeni ile yuuml;ruuml;tuuml;lmuuml;ştuuml;r. Veri toplamak aracı olarak, nbsp; Ccedil;epni ve arkadaşları (2011) tarafından ouml;ğretmenlerin alternatif ouml;lccedil;me ve değerlendirmeye youml;nelik ihtiyaccedil;larını belirlemek amacıyla geliştirilen anket kullanılmıştır. Veriler SPSS 16 windows paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. nbsp; Araştırma sonunda ouml;ğretmenlerin alternatif ouml;lccedil;me değerlendirme tekniklerinden ccedil;ok, geleneksel teknikleri kullandıkları tespit edilmiştir. Araştırma sonuccedil;larına dayalı olarak bazı ouml;nerilerde bulunulmuştur. nbsp;nbsp; nbsp; Anahtar kelimler: Coğrafya, ouml;lccedil;me değerlendirme, nbsp; Alternatif ouml;lccedil;me teknikleri Abstract The aim of this study is to determine the level of use of alternative techniques for measurement and assessment of geography teachers. Besides, benefits and challenges encountered by teachers and their ideas about the in-service training are determined. Survey method is used in the research. The research is conducted with 108 geography teachers working in Trabzon, Giresun, Ordu and Rize. The questionnaire, developed by Cepni et all. (2011) to determine the needs of teachers for alternative measurement and assessment, is applied as data collection tool. Data were analyzed by using SPSS 16 Windows packet program. At the end of the research it is found that teachers use traditional techniques more than alternative measurement and assessment techniques. Some suggestions are offered based on these results. nbsp; Key Words: Geography, Geography teachers, measurement and assessment, alternative techniques for measurement Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";}

Anahtar Kelimeler: